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河南化工技师学院智力提升课堂质量探索AI教研新模式，为数字化课堂赋能！

发布时间：2026-09-26 来源：河南化工技师学院招生网

河南化工技师学院智力提升课堂质量探索AI教研新模式，为数字化课堂赋能！

时代不断向前发展，人工智能正在一步步改变职业教育的授课模式。对于职业院校而言，紧跟前沿技术更新教学思路，是培育新时代技能人才必不可少的一环。河南化工技师学院数字化技术产业学院立足工学一体化教学改革方向，积极拥抱AIGC新兴技术，组织专项专题教研会议，引导任课教师主动探索智能教学工具，借助数字化手段优化课堂设计，让在校学生能够接触行业前沿知识，收获更有质量的课堂学习体验。

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9月22日下午两点，数字化技术产业学院开展第四周专题教研活动。本次教研以AIGC赋能课堂教学作为研讨核心，推动信息技术和日常教育教学深度融合。一方面帮助全院任课教师建立完整的人工智能知识认知，另一方面探索各类AI平台在真实课堂当中的落地路径，同时进一步重申课堂管理各项准则，夯实工学一体化整体教学质量。

在经验分享环节，数字媒体技术应用专业刘悦老师带来“AIGC辅助教学”主题分享。分享首先梳理各类AI相关的专业术语，针对大语言模型、提示词、检索增强生成、智能体、技能包等概念逐一进行解析，理顺整套技术逻辑，让在场的老师们跳出碎片化的认知，搭建起系统化的AIGC理论知识框架。之后转入实操演示，围绕Workbudy平台进行现场示范，演示如何利用平台内的教学技能包快速完成教案撰写；依托学生名单制作课堂随机点名小游戏，丰富课堂互动形式；还讲到如何沉淀个人教学素材，搭建属于教师自己的AI教学工作台。一个个可落地的实操方法，为一线课堂增效提供了崭新思路。

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分享结束之后，数字化技术产业学院洪慧院长做总结发言。她充分肯定本次专题教研的实践价值，鼓励全体教师主动学习、大胆尝试，合理用好AI各类工具，将智能化手段变成助力日常教学的有力抓手。与此同时，院长也着重强调教学纪律与课堂常规管理，无论教学工具如何更新迭代，依旧要牢牢守住教学规范。严格落实工学一体化的办学要求，时刻留意学生课堂状态，持续打磨教学设计，新技术与传统课堂管理两手都不能放松。

从教师层面的教研革新，最终受益的还是在校就读的学子。学院鼓励教师把AI技术带进课堂，学生在校不仅可以学习本专业的基础理论与实操，还能够了解当下人工智能的应用方式。在数字化的教学环境之下，拓宽视野，训练创新思维，更好适配今后企业岗位的用人需求。

不断更新教学理念、紧跟产业前沿，正是河南化工技师学院的办学追求。学校坚持工学一体化培养模式，持续打磨师资队伍，让学生在校所学贴合行业实际。有意向的家长可以走进校园实地参观，详细咨询各专业的招生详情。13298311790

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